林晚秋推著自行车回到知青点，將车停在屋檐下，
    从车筐里拎出装著文具的布包，径直往大队部走去。
    高满仓正和会计核对著帐本，见林晚秋进来，连忙起身：“晚秋来了？快坐。”
    林晚秋將布包放在桌上，打开来：“村长，本子、铅笔和粉笔都弄来了，您点点数。”
    高满仓凑近一看，三十本本子整齐码著，铅笔笔直笔直的，粉笔装在纸盒里整整齐齐，还有一盒彩色的，看著就好看，
    村长眉开眼笑：“太好了！这下孩子们就能用上新本子了！”
    会计也凑过来，拿出算盘噼里啪啦算了一阵：“按供销社的价，笔记本一本一毛五，三十本四块五；铅笔一支八分，五十支四块；粉笔五盒一块，总共九块五。”
    他说著，从抽屉里拿出一个铁盒子，数出九块五毛钱递给林晚秋，“这是大队帐上的钱，先给你结了。”
    “谢谢村长，谢谢会计。”林晚秋接过钱，仔细收好。
    高满仓搓著手，语气里满是期待：“这些文具，每个孩子先发一本本子、一支铅笔，以后不够了就让他们爹娘自己买。
    咱们大队穷，能帮衬的就这么多了。”
    他顿了顿，看向林晚秋，“现在啥都齐了，你看啥时候能开学？”
    “隨时都可以。”林晚秋笑了笑。
    “那敢情好！”高满仓一拍大腿，“择日不如撞日，就明天！
    我这就去敲锣，让家家户户都知道，明天一早带娃来上课！”
    第二天拂晓，天刚蒙蒙亮，大队部的院子里就热闹起来。
    林晚秋和赵雅琴早早来了教室，赵雅琴正拿著抹布擦桌子，林晚秋则在黑板上写下“开学第一课”五个字，
    粉笔划过黑板的“沙沙”声，在清晨的寂静里格外清晰。
    “我还是有点紧张。”赵雅琴擦完最后一张桌子，手心微微出汗，“这么多孩子，要是教不好可咋办？”
    “別担心，咱们都准备这么久了。”林晚秋递给她一杯水，“你看，孩子们都来了。”
    窗外，已有背著布书包的孩子探头探脑，虎子和三丫跑在最前面，手里还攥著昨天发的新铅笔，脸上是藏不住的兴奋。
    不一会儿，院子里就挤满了人，三十多个孩子由家长领著，排著歪歪扭扭的队伍，嘰嘰喳喳像一群刚出窝的小鸟。
    高满仓和大队长也来了，两人特意穿了去公社开会的衣服，脸上带著郑重的神色。
    高满仓清了清嗓子，拿起墙角的铜锣“哐哐”敲了两下，院子里顿时安静下来。
    “父老乡亲们，孩子们！”他声音洪亮，带著几分激动，“今天是咱村小学开学的日子！
    往后，咱村的娃不用再走十里山路去水洼村了，在自家门口就能念书识字！”
    人群里爆发出一阵掌声，几个老人抹著眼泪，嘴里念叨著：“可算盼到这一天了……”
    高满仓等掌声歇了，继续说道：“念书不是没用的事！识了字，能算帐，能看说明书，將来才有出路！
    我跟大队长求了林知青和赵知青，她们俩愿意留下教娃们念书，一天就挣五个工分！
    这份情，咱得记著！”
    又是一阵热烈的掌声，家长们纷纷看向林晚秋和赵雅琴，眼神里满是感激。
    虎子娘挤到前面，把一兜煮好的鸡蛋往林晚秋手里塞：“林知青，拿著补身子，教娃辛苦！”
    林晚秋连忙推辞，高满仓笑著解围：“行了，让孩子们上课吧。都回去干活，別在这儿围著了。”
    家长们依依不捨地离开，孩子们则排著队走进教室。
    三十多个孩子挤在二十来张桌子前坐得笔直，眼睛亮晶晶地盯著讲台上的林晚秋和赵雅琴。
    赵雅琴深吸一口气，走到讲台上，拿起粉笔在黑板上写下“人、口、手”三个字。
    “同学们，我们先来学这三个字。”她声音温柔，带著笑意，“跟著我读——人！”
    “人！”孩子们的声音参差不齐，却格外响亮，震得窗户纸都嗡嗡作响。
    “口！”
    “口！”
    “手！”
    “手！”
    赵雅琴教了几遍，有的孩子早就跟著学过，认得字，有的却连笔画都不会。
    她灵机一动，指著虎子：“虎子，你之前学过，来当小老师，教你旁边的牛蛋好不好？”
    虎子挺起小胸脯，大声道：“好！”他拿起铅笔，在本子上一笔一划地写著“人”，教牛蛋：
    “先写一撇，再写一捺，就像走路的人。”
    牛蛋学得认真，小眉头皱著，铅笔在纸上划了又划，终於写出一个歪歪扭扭的“人”，高兴得拍手：“我会了！我会了！”
    赵雅琴又点了几个学过的孩子当小老师，教室里顿时热闹起来。
    小老师们一本正经地教著，没学过的孩子学得专注，
    偶尔有写错的，大家还会一起哈哈大笑，却没人嘲笑，反而互相帮忙纠正。
    林晚秋坐在教室后排，看著这一幕，嘴角忍不住上扬。
    阳光透过窗欞照进来，落在孩子们的脸上，也落在赵雅琴认真的侧脸上，一切都温暖得像幅画。
    上午的语文课很快结束，孩子们拿著本子和铅笔，恋恋不捨地走出教室，嘴里还在念叨著刚学的字。
    下午是数学课，林晚秋走上讲台，在黑板上写下“1、2、3”三个数字。
    “我们先来数数，教室里有多少张桌子？”她笑著问道。
    孩子们立刻数了起来，有的扳著手指头，有的在本子上画竖线，最后异口同声道：“二十张！”
    “对啦！”林晚秋竖起大拇指，“现在我们来学写数字，写完了，咱们就去院子里上体育课，好不好？”
    “好！”孩子们欢呼起来，拿起铅笔认真地写著，连平时最调皮的狗蛋都坐得笔直，生怕错过了体育课。
    院子里的体育课简单却热闹，林晚秋教孩子们玩“老鹰捉小鸡”，她当母鸡，赵雅琴当老鹰，
    孩子们排著队拉著前面人的衣角，跑得满头大汗，笑声传遍了整个大队部。
    偶尔有路过的社员，都会停下脚步笑著看一会儿，嘴里念叨：“这学堂办得好，娃们真高兴。”
    傍晚放学时，孩子们排著队走出教室，每个人的本子上都写了今天学的字和数字，脸上带著满足的笑容。
    虎子举著本子跑到林晚秋面前：“晚秋姐姐，你看我写的！”
    林晚秋接过本子，上面的字虽然歪歪扭扭，却一笔一划很认真，她摸了摸虎子的头：“写得真好，明天继续努力。”
    看著孩子们蹦蹦跳跳地回家，赵雅琴靠在门框上，累得直喘气，脸上却满是笑意：
    “没想到当老师这么累，却比下地开心多了。”
    教室里，黑板上的字还没擦，孩子们的笑声仿佛还在院子里迴荡。
    回到知青点，林晚秋和赵雅琴简单吃了点东西，便坐在灯下备课。
    赵雅琴在写明天的语文课內容，林晚秋则在想著该怎么教孩子们学加减法，偶尔抬头相视一笑。

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