“哟，大明星回来了，比赛我们看了，真厉害满分啊！”
    办公室里面的老师都恭喜著秦阳，他们看了秦阳海选直播的，毕竟也算是自家孩子了。
    秦阳道谢:
    “谢谢老师，不过只是海选啦，后面不知道怎么样。”
    秦阳正打算把自己弄歌的想法告诉班主任，结果没想到班主任自己先提出来了。
    “对了，秦阳，下周就是国庆了，学校准备在十月份进行一次红色教育。”
    “然后学校把这次机会定在了我们四年级一班。”
    “你身为大队长，有没有什么想法。”
    “这次是全程记录要上电视的。”
    红色教育其实一直都有，但没有那么系统化，这么多年下来，红色教育的意义更像是一次公式化的任务。
    秦阳觉得这是一次不错的机会:
    “我吗？如果可以的话，我倒是希望可以不要以公开课的模式去做。”
    “来一场实地感受的出行实践课，可能比什么公开课都有用。”
    班主任思考著秦阳的想法可行性:
    “实地考察吗....”
    秦阳说道:
    “当年的战爭痕跡遍布全国每一个地方，不用去太远，就咱们澜江市不也有抗战歷史博物馆吗？”
    “组织同学去一趟，看看当年先烈们留下来的东西，看看当年他们经歷的残酷。”
    “眼见为实，这比坐在现代化的教室里面看著书本上那些图片和文字更有意义。”
    班主任点头:
    “確实...不过学校组织出行的话，这需要涉及到很多东西，要申请....”
    “但老师觉得你说的办法更好，这样，老师去跟学校的领导们商量一下，明天应该会有结果的。”
    秦阳说道:
    “我这边其实也打算写一首歌，加深红色教育的意义。”
    老班笑了:
    “咋，你这神通开始准备写红歌了?”
    秦阳摇头:
    “在新时代写红歌...很难，因为我们都没感同身受过当年的残酷。”
    “那些歌曲，都是先烈们把亲身感受的一切用音符记录的意志传承，我们这个时代的人太安逸了，不可能写出那种特有的意志。”
    秦阳递上了歌词本:
    “这只是我写的一小段词，与其说它是红歌，倒不如说是我们这一代小朋友对於先烈们顽强意志的回应。”
    “回应我们新一代依旧会秉承他们留下来的意志，共同建设美丽国家的强烈愿景。”
    班主任翻开本子，上面只有一段词。
    “我们这共產主义接班人......”
    “第一视角?！”
    这个世界有少先队队歌，但那是大人视角写的，而这首歌的第一句话就是以小孩的视角开口。
    虽然没有听到曲子，可这一句话的既视感就足够强烈了。
    班主任看著秦阳，表情又欣慰又复杂:
    “確实是你的风格，既视感太强了。”
    不管是《童年》还是《共產主义接班人》亦或者是秦阳之前的那些作文。
    那些东西都充满了强烈的第一视角感觉，这些是成年人世界都快遗忘的东西。
    成年人思维永远都不会以第一视角去看待东西，他们的经歷让他们学会了客观立场。
    只有这种带著赤子之心的小孩，才会看到什么就说什么，想到什么就写什么。
    而带著这种既视感去写出来的东西，往往也是最为直击人心魄的。
    “你什么时候能写出来?”
    秦阳老实交代:
    “词还好，但是曲的话...我自己一个人恐怕不行，我现在的水平也达不到我想要的標准。”
    “这一首歌，我想请我师父出山，让他帮忙一起创作。”
    “具体什么时候能够做出来，只能说儘量快一点吧，反正红色教育也要国庆之后了，十月份一定搞出来。”
    班主任把这一段词抄录了下来:
    “好，老师支持你去做，跟学校交涉的事情老师来想办法。”
    “成，那就拜託老师了。”
    离开办公室，秦阳正好遇到了从楼上宣传办公室下来的袁华。
    每个月月底，各班的文娱委员都会去宣传办公室领取下一个月的板报主题。
    “老大！新的主题出来了。”
    袁华衝著秦阳挥手，手里拿著新版本主题的题目。
    秦阳上前:
    “红色主题是吧。”
    袁华震惊:
    “老大这你都猜得到?”
    秦阳无奈:
    “每年的10月份都是这个主题好吧，这还用猜?”
    袁华咧嘴:
    “好像是哦，老大这月你来帮忙不？”
    秦阳点头:
    “板报组的叫上，这个月我来设计。”
    袁华踏实了:
    “那太好了，这个月板报先锋咱班没悬念了。”
    秦阳接过袁华手上的主题元素参考看著:
    “不用妄自菲薄，这两年你设计的海报也不错，板报先锋一直都是我们班。”
    袁华得意，但也很谦虚:
    “那不一样，我设计的跟其他班委员设计的其中不分伯仲，老大你设计的那几次是没有任何悬念的！”
    “我啥时候能设计出老大你这样的板报就好了...”
    秦阳鼓励著:
    “慢慢来，你艺术天赋很高的，以后可以走美术或者设计专业。”
    袁华小小的內心里面种下了一颗种子:
    “设计专业吗？听著好复杂，但老大你说了，那我就去挑战一下吧！”
    俩人一起进了教室，班上还在进行早读，秦阳跟著一起早读结束后开始写著歌词。
    今天放学后他打算跟老罗说一下这个事情。
    马超看秦阳在忙，很懂事的没去打扰他，选择和其他同学去玩儿了。
    袁华也开启了工作模式，把班上学画画的几个人召集在了一起，跟他们分配这板报绘製前的准备工作。
    雷子玉已经换上了跑鞋和短裤，第二节数学课他要去下面训练。
    郭克乙摆弄著一盒自己製作的木头零件，拼装著一个东西。
    中间的林奕欢经过一周的学习已经有点慢慢习惯班上的节奏了。
    按照以前，她一个学校最多只待俩月就会转去下一个，但这一次....她发现自己很喜欢班上的节奏，並且人人成绩都很好，让她体会到了不一样的氛围。
    以前自己成绩一马当先，虽然爽，但总是感觉无聊，看其他学生像是看傻子。
    在这个班上，她发现自己身边有那么多人，一点也不孤单。
    这种感觉有竞爭，但氛围又像是一家人，很是美好。
    她目光落在了前排奋笔疾书的秦阳背影:
    “《童年》吗....”

『加入书签，方便阅读』